SOS Çocukköyü Derneği ve Kıbrıs Türk Öğretmenler Sendikası (KTÖS) iş birlği ile ilkokul öğretmenlerine yönelik Afişlerden Eyleme: “Çocuk Haklarını Okullara Entegre Etmek” atölye çalışması tamamlandı. Her iki kurumun uzmanları tarafından, Çocuk Hakları ve Sorumlulukları bağlamında ilkokullarda birinci, ikinci ve üçüncü sınıflara yönelik ayrı, dördüncü ve beşinci sınıflara yönelik olarak ayrı afişler hazırlanmış; öğretmenlere yönelik bir atölye çalışması planlanmıştı. Psikoloji Öğretim Üyesi Prof. Dr. Şenel Hüsnü Raman, SOS Çocukköyü Derneği Aile Güçlendirme Programı Sosyal Hizmet Uzmanı Ulaş Gençalp ile Ulusal Program Gelişim Danışmanı ve savunuculuk alanında uzman Fatma Amcaoğlu ve KTÖS Eğitim Sekreteri Süleyman Gelener’in hazırladığı kapsamlı içerikteki atölye çalışmasına, ülkemizdeki her bölgeden okul öncesi, ilkokul ve özel eğitim öğretmenleri katıldı.

ÇOCUKLARIN KENDİLERİNİ DEĞERLİ HİSSETTİĞİ VE HAKLARININ TAM ANLAMIYLA KORUNDUĞU OKUL ORTAMLARI YARATMALIYIZ

Atölye kapsamında, Birleşmiş Milletler Çocuk Haklarına Dair Sözleşmesi temel alınarak çocukların temel haklarına ilişkin farkındalık yaratma yolları, bu hakların çocukların gündelik yaşamlarına nasıl dahil edilebileceği ve okul ortamlarında nasıl uygulanabileceği ele alındı. Etkinlik süresince, katılımcılar hem teorik bilgiler edindi hem de pratik çözüm önerileri geliştirme fırsatı buldu.

Çocuk haklarının yalnızca teoride değil, günlük eğitim pratiklerine de yansıması gerektiğini vurgulayan uzmanlar, yapılan atölye çalışmasının çocukların sesine daha fazla yer verilen bir eğitim sistemine geçiş için önemli bir adım olduğunu belirtti. Deneyimli uzman kadro, çocukların kendilerini değerli hissettiği ve haklarının tam anlamıyla korunduğu bir okul ortamı yaratmanın, toplumun geleceğine yapılan en büyük yatırım olacağının altını çizdi. “Okullarda Çocuk Koruma Politakalarının Uygulanması”na yönelik Milli Eğitim Bakanlığı ile Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı’nın 28 Ekim 2021 tarihinde imza koyduğu protokolün, hayata geçirilmesi için ilgili Bakanlıkların konuyu önceliklendirmesi gerektiğine de vurgu yapıldı.

Katılımcılar, etkinlik dahilinde çocuk hakları ve sorumluluklarının uygulamalı olarak eğitime entegrasyonu konusunda ortak fikirler üretti. Bu çalışmaların ilerleyen süreçte hem bölgesel hem de ulusal düzeyde uygulanabilir projelere dönüştürülmesi hedefleniyor.